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階層教育モデルは中学校の数学教育に適用されるため、教師はまず学生個人の状況の違いに基づいて、合理的に彼らを階層化し、階層の違いに基づいて対応する教育目標、授業前の予習任務、作業任務などを設置し、材料による教育を実現し、教育内容と学生の需要の適応性を高めることができる。階層教育は各階層の学生の学習需要を満たすだけでなく、教師が学生の学習動態の変化をより明確に観察し、彼らに的確な指導を与え、中学校の数学教育の質を効果的に向上させるのに役立つ。フランス語
Le mode d'enseignement hiérarchique s'applique à l'enseignement des mathématiques au collège. Les enseignants classent les élèves en fonction de leur situation personnelle et fixent les objectifs éducatifs correspondants, les tâches de pré - apprentissage avant la classe et les tâches de travail en fonction des différents niveaux afin de réaliser l'éducation matérielle. Il peut améliorer l'adaptabilité du contenu éducatif et des besoins des élèves. L'enseignement de niveau non seulement répond aux besoins d'apprentissage des élèves de tous les niveaux, mais aide également les enseignants à observer plus clairement les changements dynamiques d'apprentissage des élèves, à leur donner des orientations précises et à améliorer efficacement la qualité de l'enseignement des mathématiques au secondaire.
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