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学生の歴史イメージに対する解読は往々にして教師に依存し、教師の解読と分離すると、学生たちは困惑し、始められない。繁体字中国語
對學生的歷史印象的解讀往往依賴於教師，與教師的解讀分離的話，學生們就會感到困惑，無法開始。
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