"二、教師と保護者が調和的に交流することが肝心です。 家庭教育は調和" の 英語 翻訳
日本語
二、教師と保護者が調和的に交流することが肝心です。
家庭教育は調和のとれた教育に属しています。最高の境界は教育活動を展開する過程で形成された総合体です。教育は実際にはシステム工学である。教育関連要素の間の相互協力が必要で、調整を続け、さらに教育が持つ機能を真に幼児に定着させ、伝統的な一方向宣伝を郷里の双方向コミュニケーションに転換させる。幼稚園は独自の教育責任を負い、父母と幼稚園とともに教育責任を負うことになります。父母は積極的に教師と交流し、教師は保護者の意見と考えに耳を傾け、情報を保護者にフィードバックします。家庭の教育の質を高めて、保護者と教師の間は互いに協力して、1歩進んで幼児の健康な成長を保証します。
保護者と教師は今まで互いに調和がとれているコミュニケーションにおいて、まず保護者自身の役割を変えなければなりません。保護者は幼稚園の教育活動を十分にサポートするだけでなく、幼稚園の教育にも積極的に参加しなければなりません。教育活動の献策を行い、幼稚園教育の発展を助けます。その次に、保護者と教師の間の協力はまた絶えずに深い性の展開を必要として、幼稚園は積極的に保護者を誘って教育活動の中に参加して、特色化の教育活動を創立します。
英語
2, it is important that the teacher and the guardian exchange harmonically.
Home education belongs to harmonious education. The best boundary is a total union formed in the process of developing educational activities. Education is actually system engineering. Mutual cooperation between education related elements is necessary, and the adjustment is continued, and the function of the education is established to the true infant, and the traditional one-way advertisement is converted to the two-way communication of the village. Kindergarten is responsible for its own educational responsibilities and is responsible for education with parents and kindergartens. Parents and parents actively interact with teachers, teachers listen to parents' opinions and think and feed information to parents. Increasing the quality of home education, parents and teachers collaborate with each other to ascertain the healthy growth of young children.
Parents and teachers must first change their role in the communication that is mutually harmonious. Parents must not only support kindergarten education activities but also actively participate in kindergarten education. We will contribute to education activities and help develop kindergarten education. Next, cooperation between the guardian and the teacher continually requires the development of profound sex, and the kindergarten actively invites the guardian and participates in the education activities, and establishes the educational activity of the feature.